Il documento che qui pubblichiamo è frutto di una riflessione condivisa all'interno del gruppo dei firmatari durante la giornata di studio tenutasi a Latina il 19 aprile. Abbiamo accolto l'invito che il Ministero ha rivolto a chi lavora nella Scuola a partecipare al dibattito sulle Indicazioni nazionali e sugli O.S.A. (Obiettivi Specifici di Apprendimento) pubblicando il Documento sul sito dell'Indire.

Il documento riprende e cerca di esplicitare ulteriormente le linee di pensiero che la Rete Passaggi ha delineato in questa delicata fase di transizione.

Qui sotto è possibile accedere ad alcuni verbali di recenti riunioni dipartimentali con osservazioni e confronti sulla ristrutturazione degli indirizzi liceali:

• Istituto Turrisi Colonna (Catania)
• Liceo Ainis (Messina)
• Istituto Pieralli (Perugia)
• Liceo Machiavelli (Lucca)

Liceo scienze umane-opzione economico-sociale

L’opzione economico-sociale delineata dai Regolamenti votati in seconda lettura presenta i seguenti limiti, alcuni gravissimi sul piano culturale generale e su quello della cultura scolastica degli ultimi decenni, altri attribuibili a scarsa conoscenza delle recenti acquisizioni sui saperi e altri ancora derivanti da pregiudizi ideologici che poco hanno a che fare con un’idea di scuola del futuro.