Finalmente si è concluso un anno scolastico tormentato da un’alternanza di speranze e delusioni. Nonostante le dimostrazioni e le proteste, la scuola chiude in un silenzio assordante, inghiotte muta programmi e riduzioni orarie, trasforma la vitale progettualità in rassegnazione.
Per le scienze sociali è stato un anno ancor più tormentato, alcuni di noi si sono molto impegnati e, per alcuni tratti, hanno sperato di far passare nelle maglie dei Regolamenti qualcosa del modello di scuola che con impegno, testa e passione avevamo costruito.

Mercoledì 15, 16, 17 e 18 marzo 2011 si svolgerà a Verbania, presso l’Istituto “L. Cobianchi”, il Convegno Nazionale della Rete Passaggi e dell’associazione SISUS.

Il convegno, nelle sessioni di relazione, sarà aperto a tutti gli insegnanti delle scuole secondarie della provincia, come momento formativo.

Come è noto a tutti gli addetti ai lavori, i programmi di scienze umane del liceo delle scienze umane e del liceo delle scienze umane – opzione economico sociale sono giunti alla loro definitiva formulazione, dopo una vera e propria Odissea. Nel caso del liceo delle scienze umane, in un primo momento essi erano assenti dal quadro orario del biennio iniziale (forse tenuti prigionieri dalla ninfa Calypso), poi sono comparsi nella pubblicazione delle bozze articolati in due materie: storia della pedagogia e di antropologia culturale. Nella versione definitiva, invece, essi prevedono la psicologia al posto dell’antropologia culturale che è spostata negli ultimi tre anni. Nella logica di una netta separazione delle materie, tale spostamento appare senz’altro opportuno anche se, come dire, è un po’ tardivo.