Dal riconoscimento alla riconoscenza (prima parte)

Adesione progetto “Superare l’etnocentrismo: passi verso un’educazione interculturale”

Dal riconoscimento alla riconoscenza

Docenti coinvolti: Prof.sse Josette Clemenza,Cettina D’Alatri, Sabrina Arena, Maria Concetta Florio, Amina Zavan.

Mail josette@alice.it

Anno scolastico 2008-2009; 2009-20010; 2010-2011

Liceo “Emilio Ainis” - Messina

Classe III° sezione A indirizzo Scienze sociali

Discipline coinvolte:

Scienze sociali; Diritto ed economia; Italiano e storia; Filosofia, Arte.

Tipo di esperienza

Percorso pluridisciplinare triennale dal titolo “Dal riconoscimento alla riconoscenza”

Finalità:

• Educare alla comprensione della diversità;
• Riconoscere le radici culturali nella memoria familiare e collettiva;
• Potenziare la capacità di ascolto e di dialogo educativo;
• Percorrere e scoprire luoghi, storie, segni, immaginari condivisi e memorie dimenticate per comprendere il valore della relazione nella definizione di sé e dell’altro.
  

Ambiti

• Incontri con anziani della nostra città
• Raccolta di storie di vita presso il campo Rom di Messina
• Ricerca sul gruppo nomade dei “Camminanti siciliani” nella Val di Noto
• Stage a Mazzara del Vallo e incontri con pescatori siciliani e tunisini

Tempi

Triennio Approfondimenti disciplinari; esperienze di stage sul territorio e in altre città

Il consiglio di classe si servirà della ricostruzione di storie, paesaggi, visioni nella produzione cinematografica nazionale e straniera secondo diversi stili: neorealismo, kolossal, docufilm per impadronirsi di una tecnica narrativa diversa e meno scontata che gli stessi alunni/e potranno adoperare attraverso un laboratorio di montaggio.

Il percorso riprende le tappe e alcuni obiettivi dello stage già realizzato nella nostra scuola dal titolo “Radici per crescere, ali per volare” adattandolo ai cambiamenti che saranno definiti nella programmazione definitiva di fine ottobre.