Il liceo delle scienze umane nella riforma Moratti

(estratto dal testo originale)

MINISTERO DELL’ISTRUZIONE, DELL’UNIVERSITÀ E DELLA RICERCA

I LICEI NEL SECONDO CICLO DEL SISTEMA EDUCATIVO DI ISTRUZIONE E FORMAZIONE

Profilo educativo, culturale e professionale dello studente alla fine del secondo ciclo (Integrazioni per i Licei):

Per il liceo delle scienze umane.

• Approfondire unitariamente la cultura liceale dal punto di vista specifico delle principali teorie che consentono di interpretare con metodi scientifici aspetti esistenziale e relazionali dell’esperienza umana nel tempo. In particolare: unificare concetti e metodi di indagine appartenenti a contesti disciplinari diversi nell’ambito delle scienze umane; utilizzare strumenti di raccolta, di analisi ed interpretazione dei dati propri delle scienze umane considerate e di natura sia qualitativa sia quantitativa;
• confrontare teorie e strumenti necessari per comprendere, oggi e nel tempo storico, la complessità della situazione umana, individuale e sociale, e per far luce sulle modalità delle relazioni interpersonali;
• individuare i modelli e le strutture educative che hanno favorito nel tempo e che favoriscono oggi i rapporti tra le generazioni e la trasmissione individuale e sociale dei valori, dei significati e del sapere;
• cogliere e classificare sulla base dei parametri ben definiti, in situazioni reali e simulate, le variabili storico sociali che influenzano i fenomeni educativi e i processi formativi;
• studiare le civiltà, la storia dell’uomo e delle sue produzioni simboliche, impiegando anche paradigmaticamente, teorie, linguaggi e metodi scientifici;
• acquisire conoscenze e competenze scientificamente fondate, relative alla propria e all’altrui esperienza esistenziale e relazionale, padroneggiando metodologie interdisciplinari;
• comprendere i problemi della realtà socioeconomica, analizzando le dinamiche del lavoro;
• ricostruire aree omogenee di fenomeni sociali, cogliendo sistematicamente le interazioni tra individui gruppi e sistemi sociali.