Insegnanti formati per la riforma ?
Carissimi tutti,
dopo aver ascoltato le dihiarazioni del Minisitro Gelmini sulla formazione "in corso d'opera" degli insegnanti ho scritto di getto una mail inviata a diverse testate giornalistiche, mi ha prontamente risposto il responsabile della redazione di "Fuoriclasse" un programma inserito nel palinsesto di Rai Educational, chiedendomi di partecipare alla registrazione di una puntata sulla riforma del Liceo delle scienze umane. Se avete suggerimenti da fornire (lo spazio sarà naturalmente esiguo) inviatemi le vostre segnalazioni.
Questo il testo della lettera
Messina 27.ottobre 2009
Gentile redazione,
sono un'insegnante del Liceo "E. Ainis" di Messina. Ho incontrato una vostra giornalista in occasione della registrazione di una puntata dedicata alla riforma della secondaria durante un convegno organizzato dalla Rete dei licei delle scienze sociali "Passaggi" presso la facoltà di Sociologia di Roma il 16 luglio scorso. Non so se la puntata sia infine andata in onda ma mi è sembrato che il vostro modo di accostarsi al mondo della scuola sia serio e attendibile, pertanto mi rivolgo a voi per segnalare un clamoroso falso rimbalzato ieri (27 ottobre) in tutte le interviste concesse dal ministro Gelmini per giustificare lo slittamento dei termine di iscrizione alla scuola secondaria. Secondo la Gelmini il ritardo non dipende in alcun modo dal Ministero da lei presieduto ma dalla mancata convocazione della Conferenza Stato-Regioni, le preme tuttavia confortare le famiglie e i nuovi iscritti, assicurando che la riforma non subirà cambiamenti e il ministero è impegnato nella formazione degli insegnati che dovranno orientare gli studenti nella scelta dei nuovi indirizzi:
FALSO!
1. Nessuna attività di formazione è stata ancora attivata dal Ministero; le singole scuole (come i licei della nostra rete) si sono auto-convocate per decidere se e come è possibile affrontare con serietà la richiesta di chiarimenti da parte degli studenti e delle loro famiglie nell'assoluta mancanza di indicazioni definitive;
2. I profili in uscita di alcuni nuovi licei sono nebulosi e indeterminati, pertanto si possono pubblicizzare solo le esperienze accumulate in tanti anni di sperimentazione che, anche se particolarmente significative, non sembrano essere valorizzate dalle presunte novità della riforma;
3. Non si sà ancora chi- farà- cosa. Anche se i docenti volessero anticipare il Ministero e intraprendere attività di auto-formazione (come del resto fanno da sempre!) il previsto piano scellerato di accorpamento delle cattedre non permette di conoscere l'entità del danno in termini quantitativi (molti docenti di ruolo saranno perdenti posto) nè in termini qualitativi ( si disperderà un ingente patrimonio umano e professionale consolidato in anni di pratica didattica ).
4. I programmi curriculari non sono neppure accennati. Le commissioni ministeriali istituite dal ministero per la definizione del profilo in uscita, delle finalità, obiettivi, conoscenze e competenze sono state convocate solo 2 volte!
Vi invito a verificare lo sconcerto che alberga nelle nostre scuole tra dirigenti, docenti, studenti e famiglie che in una condizione di assoluta solitudine e incertezza devono anche ascoltare le menzogne promulgate a mezzo stampa da un Ministro dell'Istruzione che non manifesta alcuna cura e rispetto della mission che la scuola svolge nella nostra società, facendosi carico dell'educazione, della formazione e dell'istruzione delle nuove generazioni.
Grazie per l'attenzione che dedicate alla scuola ...che và avanti nonostante tutto !
cordiali saluti
Josette Clemenza
- blog di josette
- Login o registrati per inviare commenti
Stampa
Invia a un amico
4 novembre, 2009 - 15:36
#1
La trasmissione sul sito?
Speriamo di riuscire ad avere una copia della trasmissione,
da inserire qui nel nostro sito
(almeno il pezzo che riguarda il nostro Liceo)!
3 novembre, 2009 - 21:52
#2
Programma su Rai Educational
La possibilità di parlare a RAI educational della "questione riforma" da parte di un Referente di Passaggi è davvero una splendida occasione! Grazie a Josette e a tutti gli altri per il lavoro svolto, sempre così puntuale e prezioso!
Nel nostro istituto stiamo continuando a discutere, nell'apposita commissione, su come affrontare la situazione dal punto di vista pratico, riguardo all’organizzazione possibile dell'organico e dell'orario del futuro Liceo delle Scienze umane. La nostra scuola, attualmente articolata in Liceo Socio-psico-pedagogico, in Liceo delle Scienze sociali e Liceo Linguistico, subirà conseguenze pesanti anche in termini di soppressione di cattedre, soprattutto per la classe A036.
Una collega, che lavora presso
Riguardo alle richieste da porre come prioritarie, mi sembra assolutamente fondamentale continuare a "pretendere" che vengano inserite alcune ore delle materie di indirizzo nel biennio delle Scienze umane, rinforzando anche il monte orario nell'opzione economico-sociale. Credo che sia inoltre improponibile la cancellazione dello stage e delle compresenze, momenti altamente caratterizzanti e qualificanti del liceo delle scienze sociali e innovazione-guida nella scuola superiore italiana.
"In bocca al lupo!" a Josette e buon lavoro a tutti!
A presto
Grazia
1 novembre, 2009 - 21:53
#3
rai educational
Carissima Josette,
in primo luogo grazie perchè tieni sembre vivo il dibattito e vigili le coscienze.
Riflettevo su cosa poter dire....a mio avviso è necessario porre l'accento sul discorso della contemporaneità. Il percorso formativo
previsto dall’indirizzo di Scienze sociali si proietta verso la conoscenza del mondo contemporaneo ed è quindi fondato sugli strumenti
e sui metodi per acquisire tale conoscenza, questo in un momento in cui la scuola sta tornando indientro, in cui si torna alla "peggiore
tradizione".
Da questo nuovo modo di intendere "la Conoscenza" scaturisce secondo me l'innovazione metodologica, l'innovazione di contenuti, un nuovo modo di relazionarsi al territorio (noi non abbiamo solo il libro di testo ma lavoriamo direttamente sui testi degli autori, i nostri ragazzi leggono gli autori, le fonti, i contenuti sono legati alla contemporaneità, noi interagiamo con il territorio attraverso lo STAGE che non è pura esperienza ma è attività di FORMAZIONE COMPLESSSA).
Tutto ciò lo stiamo facendo non da soli come insegnanti ma anche e soprattutto attraverso la costruzione di nuove relazioni con i nostri studenti.
Come sempre ti stiamo vicine in questa avventura....un grande abbraccio
1 novembre, 2009 - 18:07
#4
Partecipazione a trasmissione di Rai Educational
Cara Josette tu ci fai sapere che a seguito della tua lettera sei stata invitata l'11 Novembre ad una trasmissione dedicata anche al nostro Liceo dove ospiti saranno Max. Bruschi, a noi noto, e il Prof. Luca Azzolini.
Mi complimento con te per l'ottimo risultato ottenuto. Ancora una volta hai urlato così forte da farti sentire. Bravissima è fondamentale che tutti sappiano del lavoro fatto dalla rete in questi anni, lavoro altamente professionale che ha dato e continua a dare i suoi frutti creando delle belle Teste. Lavoro fortemente professionale nella Scuola Pubblica e Per la Scuola Pubblica, lavoro fatto nel territorio e per il territorio. Cosa suggerirti di dire, non credo che ci sia bisogno di darti suggerimenti tutto ciò che è stato fatto nella rete è stato fatto anche con te protagonista sempre in prima linea quale portavoce di un gruppo coeso ed affiatato sicura di lavorare per donare ai nostri figli una scuola migliore.
Che le nostre grida di gioia o di dolore percorrano in largo ed in lungo la nostra amata Italia.
Siamo tutti con te, baci ed abbracci toscani Antonella
1 novembre, 2009 - 17:31
#5
rai educational
cara josette
intanto brava! per il tuo impegno e il tuo contributo, penso sia importantissimo che si sappia che esiste una rete di licei che sperimentano almeno da 10 anni un nuovo modo di fare scuola. Mi sembra che occorra riportare all'attenzione il ruolo strategico dello stage e la necessità di un cambiamento profondo della didattica, nell'isola non solo deserta, ma profondamente arretrata sui temi della formazione. Ho sentito a radio3 questa indicazione che proviene dai gesuiti, ma potrebbe essere weberiana:
"agisco come se tutto dipendesse da me
e prego come se tutto dipendesse da Dio"
e prego come se tutto dipendesse da Dio"
Ti abbraccio
lucia
- Login o registrati per inviare commenti
