Il progetto RAGA 2011
L’ A.C.S. “R.A.G.A.”
“Ragazzi Aiutano Giovani Adolescenti”
vi saluta !
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Lunedì 14/03/2011 NOI ragazzi della 3^ SA del Liceo delle Scienze Sociali, ABBIAMO costituito un’Associazione cooperativa scolastica che rientra nell’ormai consolidata Offerta formativa dell’alternanza scuola-lavoro del nostro Istituto.
A.C.S. è un’associazione di studenti che si uniscono per rispondere a dei bisogni formativi e per soddisfare le proprie aspirazioni attraverso la forma organizzativa propria delle cooperative sociali.

IL NOSTRO
LOGO:
RAGAZZI
AIUTANO
GIOVANI
ADOLESCENTI
Le finalità del progetto rientrano nella promozione e nello sviluppo sociale dei RAGAZZI ADOLESCENTI (11-13 ANNI) E SONO:
- Sensibilizzare i giovani adolescenti al rispetto dell’ambiente attraverso la proposta di mirate attività laboratoriali.
- Far conoscere attraverso attività ludico- ricreative l’importanza della danza e della musica come strumenti di espressioni privilegiate della nostra età
- Promuovere il lavoro di gruppo
LE ATTIVITA’ LABORATORIALI CHE OFFRIAMO AI RAGAZZI DELLA “FRECCIA AZZURRA” SONO DIVERSE, SFRUTTANDO LE NOSTRE DOTI, O COME DICONO I PROF: LE COMPETENZE!
DANZA/MUSICA
ECOLOGIA/CREATIVITA’
SPORT
………Tutto in Aprile……….
La destinazione dell’utile, alla conclusione dell’ esperienza, sarà devoluto alla “Casa del Sole” di San Silvestro (MN) per il progetto ecologico “OASI" abbiamo iniziato il nostro stage con una attività di autofinanziamento.
Domenica 27 marzo 2011 siamo stati i protagonisti di una esperienza di grande vendita al Mercatino dell’antiquariato di Suzzara.
Clicca sulla foto qui sotto per accedere allo slideshow:
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Per qualsiasi ulteriore informazione, chiarimenti, curiosità, potete rivolgervi al Presidente dell’A.C.S “R.A.G.A.” Grajdeanu Sorina (3SA) o alla Tutor prof.ssa Bigi Maddalena, presso l'Istituto Manzoni di Suzzara (MN), tel. 0376525174 email postmaster@manzoniweb.it GRAZIE PER LA VOSTRA ATTENZIONE!! COMMENTO FINALE Quando l’attività della cooperativa è stata proposta alla classe, noi non eravamo molto entusiasti. Preferivamo seguire lo stage curricolare. Questo perché non sapevamo ancora cosa avrebbe comportato tutto ciò e quali attività avremmo svolto.

Dopo aver provato questa nuova esperienza i nostri pregiudizi si sono dissipati.
Ci siamo documentati sul mondo della cooperazione, studiandone la struttura e gli scopi. Dopo la fase teorica siamo passati a quella pratica, dove ci siamo messi in gioco con le nostre abilità, molto diverse da quelle che spesso sono richieste sul piano formale dalla classica attiività didattica.
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