Nove vite

William Dalrymple

NOVE VITE

Nato in Scozia, storico di formazione e scrittore di viaggi, William Dalrymple vive attualmente presso Nuova Delhi. Ha pubblicato numerosi libri sull’India.

CONTENUTO

Il libro, attraverso il racconto di nove incontri con altrettante personalità rappresentative della spiritualità indiana, affronta il tema delle trasformazioni delle diverse tradizioni religiose a seguito dell’impetuoso processo di modernizzazione a cui è andato incontro il paese negli ultimi decenni. Afferma l’autore: “Vivendo in India negli ultimi anni, ho visto questo paese cambiare ad una velocità inimmaginabile (…). Lo sviluppo ha una velocità mozzafiato per chiunque sia abituato ai lentissimi ritmi di crescita dell’Europa occidentale (…). Tutto questo è così sorprendente che è facile dimenticare la fragilità e lo squilibrio di una tale crescita. (…) Poco è stato detto finora sugli effetti che questi enormi sconvolgimenti hanno avuto sulle diverse tradizioni religiose dell’Asia meridionale (…). Tutto ciò solleva molti interrogativi interessanti: (…) Come stanno sopravvivendo all’attuale metamorfosi dell’India le diverse vie spirituali? Cosa cambia e cosa resta immutato? L’India offre ancora un qualche tipo di reale alternativa spirituale al materialismo, o è ormai soltanto un’altra satrapia in piena espansione del più vasto mondo capitalista?”

INDICE

Introduzione

1. Il racconto della monaca
2. Il danzatore di Kannur
3. Le figlie di Yellamma
4. Il cantore epico
5. La fata rossa
6. Il racconto del monaco
7. Il creatore di idoli
8. La signora del crepuscolo
9. Il canto del menestrello cieco

CLASSE IN CUI E’ STATO ADOTTATO

Il libro, essendo di recente uscita, non è finora stato adottato, ma a mio avviso potrebbe esserlo in una classe del triennio.

POSSIBILI USI SUL PIANO DIDATTICO

Il libro, di carattere narrativo, costituito da storie di vita, è coinvolgente e facilmente leggibile; una difficoltà potrebbe essere costituita dalla frequente presenza, nel testo, di termini hindi o di altri idiomi locali, che però vengono spiegati nel glossario finale. Il libro potrebbe essere utilizzato per illustrare emblematicamente concetti cardine e problematiche fondamentali delle scienze sociali.

CONCETTI E CONTENUTI FONDAMENTALI PER IL CURRICOLO DI SCIENZE SOCIALI

Le tematiche che potrebbero essere affrontate attraverso le storie di vita del libro sono a mio avviso le seguenti: il mondo alla rovescia e la sospensione temporanea delle norme come strumento per canalizzare e neutralizzare la rivolta sociale (Il danzatore di Kannur); lo svilimento e la degradazione di un’istituzione tradizionale, la prostituzione sacra, a seguito della modernizzazione (Le figlie di Yellamma); il rapporto oralità – scrittura (Il cantore epico);
il conflitto tra religiosità popolare e sincretistica da un lato, e religiosità colta, dottrinale e integralista dall’altro: islam sufico e islam wahabita (La fata rossa); la crisi dell’ethos e della dignità sociale connesse alle professioni artigianali tradizionali a causa dell’industrializzazione e della globalizzazione (Il creatore di idoli); il conflitto tra la libertà e le aspirazioni individuali e i rigidi vincoli imposti dalla società castale (Il canto del menestrello cieco); l’aspirazione ad aderire incondizionatamente ad un ideale religioso e l’impossibilità di soffocare esigenze umane fondamentali (Il racconto della monaca).