Alcune Tematiche di Scienze Sociali inerenti l’Esame di Stato

Ritratto di Guido Arnò

Il lavoro Alcune Tematiche di Scienze Sociali inerenti l’Esame di Stato abbinate a proposte di lettura di Guido M. Arnò, offre un contributo alle diverse tracce culturali che si sono dispiegate nel corso di studio nella disciplina Scienze Sociali, congiungendo nel solco comune della conoscenza, uno stimolo ed anche una curiosità - per l'allievo e l'insegnante del Consiglio di classe - nei contenuti che si sono toccati in – Psicologia, Sociologia, Pedagogia, Antropologia Culturale.

Propone così attraverso una 'toccata e fuga' di temi, modelli, autori, uno spicchio ed una visione di elementi che si possono collegare tra loro. Si respirano le idee presenti nel tempo passato e presente che in modo interdisciplinare e intradisciplinare vengono proposte dal Ministero nella seconda prova dell'Esame di Stato.

É un esercizio di flessibilità mentale che si richiede a tutti noi quando affrontiamo pluralità tematiche e che il discente ha necessità di maneggiare nelle prove scritte e orali che affronterà a 360°.

Il lavoro non disdegna di proporsi nella veste restrittiva di un passpartout o di uno strumento ad usum del fini.

Il documento in progress, è aperto a tutta la comunità culturale. Chi desidera apporre il suo contributo, può implementare il contenuto, trasformando l'estensione del documento da .pdf a .doc.

Buona lettura.

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TEMATICHE SCIENZE SOCIALI ESAME STATO51.21 KB
LucaP
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Iscritto: 18 Nov 2010
Bellissimo il contributo. Per

Bellissimo il contributo. Per noi insegnanti. Gli elenchi hanno sempre il loro fascino: ancor di più se ben organizzati in temi, come in questo caso.

 

Tuttavia, problematico. Per gli alunni.

 

> chi desidera apportare il suo contributo,

> può implementare il contenuto

Secondo me il contributo da apportare non va nella direzione di una maggiore analisi (ampliamento) ma, al contrario, di una maggiore sintesi (riduzione). Secondo me, dal punto di vista didattico (ma, lo riconosco, non dal punto di vista epistemologico-accademico) siamo fuori strada, come ho avuto modo di dire in alcuni interventi su questo sito. E il Riordino delle tanto vituperate Indicazioni Nazionali potrebbe venirci in aiuto : )